EMEF GIUSEPPE GARIBALDI: 2025

segunda-feira, 28 de julho de 2025

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 5: REPARAR, RECONSTRUIR E SEGUIR JUNTOS

1. DIÁRIO: Mapa da Empatia

https://forms.gle/aTHPpqZ6NFfz8sCSA

2. VIDEO-COLAGEM: Juntos, somos melhores

🌱 1. O que faz você se sentir bem e seguro em um grupo?

❤️ 2. Quando alguém comete um erro e tenta consertar, o que pode ajudar para que a confiança volte a crescer?

🌈 3. Que atitudes pequenas, no dia a dia, podem transformar nossa turma em um lugar mais gentil e respeitoso?

No Canva, criar um vídeo ou animação com uma frase/slogam, resumindo o projeto sobre Cyberbullying e incentivando a cultura do cuidado e da reparação.

3. LATINHA DO RESPEITO:

Em um post it, escreva uma frase positiva. Enrole e coloque dentro da latinha. Sempre que você precisar, retire uma frase para se animar!

Quando estiver triste...
Quando se sentir sozinho...
Se precisar de ajuda...
Se você estiver se sentindo sozinho(a), quero que saiba que...
Eu gostaria de dizer algo gentil para alguém que está triste:
Se eu pudesse cuidar de um colega hoje, eu...
Às vezes, uma palavra amiga pode mudar tudo. A minha seria...
Algo bonito que posso oferecer a alguém é...
Eu me importo com as pessoas da minha turma porque...
Uma coisa que aprendi sobre respeito é...
Quero que alguém saiba que merece ouvir...
Se eu visse alguém sendo excluído, eu...
Uma frase que pode curar o coração de alguém é...

domingo, 27 de julho de 2025

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 4: COMO AGIR? O papel do espectador

VAMOS REASSISTIR UM TRECHO DA PALESTRA:

Cyberbullying: o que tenho a ver com isso?

https://www.youtube.com/live/xYqcPiOlSBw?si=ilOtzhOLGGWvZQpS&t=2449

(40:48/46:39)

1. DIÁRIO: Como agir?

https://forms.gle/SVV6S5MAZwDQW7gH8

2. ESTUDO DE CASO:

Em duplas, escolham UM CASO para analisar. Conversem sobre as perguntas e decidam qual é a melhor solução para o problema.

https://forms.gle/3Ue44oxHh8SBcUcB8

3. BÔNUS:

https://beinternetawesome.withgoogle.com/pt-br_br/interland/

sábado, 26 de julho de 2025

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 3: RESPONSABILIDADE LEGAL E ÉTICA

1. ISSO PODE?

2. DIÁRIO - MAS ERA SÓ BRINCADEIRA...

https://forms.gle/WJnCF59SnvweGgms5

3. MITO OU VERDADE (Tarefa):

4. DETETIVES DA VERDADE:

Escolha UM mito abaixo e pesquise a verdade sobre ele.
No Canva, crie um post desmentindo o mito.
Edite seu post usando elementos que façam sentido com sua frase.
Os melhores posts serão publicados nas redes da escola.

#MITOS:
Na internet, tudo o que é engraçado pode ser compartilhado.
Se foi só uma brincadeira, não tem problema ofender alguém.
Postar um print de conversa dos outros não é errado.
Eu posso filmar qualquer pessoa se for na escola.
Se é anônimo, eu posso escrever o que quiser.
É só apagar a mensagem depois que está tudo certo.
Posso usar qualquer imagem que eu encontrar no Google.
Crianças não precisam se preocupar com leis na internet.
Só adultos podem cometer bullying.
Se o vídeo viralizou, não tem mais como parar, então não é minha culpa.
Criar apelido maldoso é só brincadeira entre amigos.
Se alguém ficou triste, é porque não sabe brincar.
É melhor não contar para os adultos quando algo ruim acontece online.
Posso criar um perfil falso se for para espionar.
A internet é um lugar onde tudo é permitido.

OU CRIE SEU PRÓPRIO MITO!

sexta-feira, 25 de julho de 2025

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 2: SENTIMENTOS DE QUEM SOFRE, VÊ E PRATICA

VAMOS ASSISTIR UM TRECHO DA PALESTRA:

Cyberbullying: o que tenho a ver com isso?

https://www.youtube.com/live/xYqcPiOlSBw?si=ilOtzhOLGGWvZQpS&t=2449

(40:48/46:39)

1. DIÁRIO: Na pele do outro

https://forms.gle/4rFUnsxw2XQ9SaRZ9

2. ORDEM ALFABÉTICA: Cuidar com palavras

3. ORDENE AS FRASES:

4. ASSOCIAÇÃO (tarefa):

5. CAIXINHA DO DESABAFO:

Escreva em um post it e guarde dentro da caixinha da sua turma uma frase. Veja algumas ideias:

Quando vi aquilo acontecendo, eu me senti...
Eu me arrependo de...
Se eu pudesse voltar no tempo, eu...
Às vezes, eu queria que as pessoas soubessem que...
Uma palavra que eu gostaria de ouvir mais é...
Tenho algo importante para pedir desculpas por...
Algo que me deixou triste e que eu nunca contei foi...
Eu gostaria de ser tratado com mais...
Uma coisa boa que aprendi com esse momento foi…

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 1: O QUE É CYBERBULLYING

VAMOS ASSISTIR UM TRECHO DA PALESTRA:

Cyberbullying: o que tenho a ver com isso?

https://www.youtube.com/live/xYqcPiOlSBw?si=uCJpA4IrtZER6FWQ&t=1145

(19:05/28:00)

1. DIÁRIO: Como posso machucar alguém na internet?

https://forms.gle/zWr2e1i9V6oNyKvd8

2. PESQUISA:

Pesquise NOTÍCIAS de situações reais envolvendo cyberbullying.
Escolha UMA notícia para fazer a leitura.
No Canva, registre o título, quando e onde aconteceu, além de um breve resumo. Customize o post como você quiser.
Os melhores posts serão compartilhados na página da escola

3. VAMOS CONVERSAR?

Ao concluir a primeira missão desse projeto, o que você tem a dizer?

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 5: IDADE NA INTERNET

VOCÊ JÁ PENSOU NOS RISCOS QUE CORRE ON-LINE?

#DIÁRIO:

https://forms.gle/9fsZ4ReXCiLujjcu6

1. POR QUE TEM IDADE PARA FAZER AS COISAS NA INTERNET?

2. IDADE CERTA:

3. PODE OU NÃO PODE?

4. CLASSIFICANDO:

5. ARRASTAR:

6. LIGAR:

7. QUESTIONÁRIO FINAL:

https://forms.gle/XP7gCqb7wZetTmSP7

8. BÔNUS: No reino da bondade

https://beinternetawesome.withgoogle.com/pt-br_br/interland/reino-bondade

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 4: TELINHA OU IMAGINAÇÃO

1. QUIZ DA HISTÓRIA:

https://gemini.google.com/share/30085c883a59

2. RODA DE CONVERSA:

Se vocês pudessem dar um conselho para a Pipoca do começo da história, antes de ela encontrar a máquina, o que vocês diriam a ela?

3. DIÁRIO:

https://forms.gle/AMZ4eebHUHsqkEpTA

4. SEMÁFORO DAS TELAS:

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 3: O CÉREBRO (1º/2º anos)

1. SIM OU NÃO?

2. ALIMENTOS PRO CÉREBRO (Tarefa):

3. DIÁRIO:

https://forms.gle/kjXCeWfYWzTXitbb9

4. PODCAST:

EM CIRCULO, VAMOS CONVERSAR SOBRE AS QUESTÕES A SEGUIR:

O que a gente sente quando fica muito tempo na telinha?
Como nosso cérebro se sente quando usamos a imaginação?
Será que nosso cérebro também precisa de descanso das telas?

A PROFESSORA VAI GRAVAR A CONVERSA E TRANSFORMAR EM UM PODCAST.

5. PARA CASA:

Crie um quadro comparativo desenhando:

Clique na imagem para ampliar

quinta-feira, 24 de julho de 2025

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 3: O CÉREBRO (3º ano)

1. QUIZ DO CÉREBRO:

2. ALIMENTOS PRO CÉREBRO:

3. DIÁRIO:

https://forms.gle/TkQns5kPBqhQLYgt6

4. PODCAST:

EM CIRCULO, VAMOS CONVERSAR SOBRE AS QUESTÕES A SEGUIR:

O que a gente sente quando fica muito tempo na telinha?
Como nosso cérebro se sente quando usamos a imaginação?
Será que nosso cérebro também precisa de descanso das telas?

A PROFESSORA VAI GRAVAR A CONVERSA E TRANSFORMAR EM UM PODCAST.

5. PARA CASA:

Crie um quadro comparativo desenhando:

Clique na imagem para ampliar

quarta-feira, 23 de julho de 2025

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 2: O QUE É TELA?

1. MEMÓRIA DAS TELAS:

2. QUAIS TELAS VOCÊ USA?

https://forms.gle/nD2sCwQ7Mtj7vsCS8

3. DESENHANDO:

Desenhe, no KolourPaint, o que você costuma fazer nas telas.

4. TEMPO DE TELA:

5. ROLETA DO CÉREBRO FELIZ:

6. LIKE AND FOLLOW (animação):

7. QUIZ:

PARA PAIS E PROFESSORES:

Clique na imagem para ampliar

Para assistir em casa:

https://youtu.be/CKMjHPk_mq8

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 1: APODRECIMENTO DO CÉREBRO (1º ano)

1. VAMOS CONVERSAR:

O que é Brain Rot e o que vocês sabem sobre o assunto?

2. DIÁRIO:

https://forms.gle/8C47LxU6pyzBrrSU7

3. CLASSIFICAÇÃO:

4. CERTO OU ERRADO (Tarefa):

5. QUIZ:

PARA OS ADULTOS ASSISTIREM COM AS CRIANÇAS:

https://youtu.be/UOAoaad5oUk

Clique na imagem para ampliar

terça-feira, 22 de julho de 2025

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 1: APODRECIMENTO DO CÉREBRO (2º ano)

1. VAMOS CONVERSAR:

O que é Brain Rot e o que vocês sabem sobre o assunto?

2. CLASSIFICAÇÃO:

3. CERTO OU ERRADO (Tarefa):

4. QUIZ:

6. DIÁRIO:

https://forms.gle/etNnQ2MH7kkqHZSn6

PARA OS ADULTOS ASSISTIREM COM AS CRIANÇAS:

https://youtu.be/UOAoaad5oUk

Clique na imagem para ampliar

segunda-feira, 21 de julho de 2025

MISSÃO CIDADANIA DIGITAL 1: APODRECIMENTO DO CÉREBRO (3º ano)

1. VAMOS CONVERSAR:

O que é Brain Rot e o que vocês sabem sobre o assunto?

2. OBSERVE AS IMAGENS. EXPLIQUE QUAL É A RELAÇÃO ENTRE ELAS E O BRAIN ROT:

3. CLASSIFICAÇÃO:

4. CERTO OU ERRADO (Tarefa):

4. QUIZ:

5. ORGANIZE AS FRASES:

6. DIÁRIO:

https://forms.gle/GvrkmoFzYSrxWUwx8

PARA OS ADULTOS ASSISTIREM COM AS CRIANÇAS:

https://youtu.be/UOAoaad5oUk

Clique na imagem para ampliar

quarta-feira, 16 de julho de 2025

CIRCUITO ELÉTRICO

COMO CRIAR CIRCUITO ELÉTRICO SIMPLES COM CABO DE REDE:

Para criar um circuito elétrico simples com cabo de rede para uma experiência escolar, você precisará de um cabo de rede (cabo UTP), uma lâmpada de baixa voltagem (como uma lâmpada LED com resistor), uma pilha ou fonte de alimentação e fita isolante. O processo envolve descascar as pontas do cabo, conectar os fios à lâmpada e à fonte de alimentação, e garantir que as conexões estejam isoladas para evitar curtos-circuitoS.

Passos:

1. Descasque o cabo:
Com cuidado, remova a capa externa do cabo de rede (cabo UTP). Dentro, você encontrará vários fios coloridos. Identifique dois fios que serão usados para o circuito (um para o positivo e outro para o negativo).

2. Prepare a lâmpada:
Se a lâmpada não tiver fios, você pode soldar ou conectar pequenos pedaços de fio a seus terminais.

3. Conecte os fios:
Conecte uma extremidade de cada fio descascado aos terminais da lâmpada. Certifique-se de que as conexões estejam firmes e isoladas com fita isolante.

4. Conecte a fonte de alimentação:
Conecte as outras extremidades dos fios aos terminais da pilha ou fonte de alimentação. Novamente, use fita isolante para isolar as conexões e evitar curtos-circuitos.

5. Teste o circuito:
Verifique se a lâmpada acende. Se não acender, verifique as conexões e a polaridade da fonte de alimentação.

Precauções:

Voltagem segura: Use uma fonte de alimentação de baixa voltagem (como uma pilha de 1.5V ou uma fonte de 3V) para evitar choques elétricos.
Isolamento: Use fita isolante para cobrir todas as conexões expostas.
Cuidado com o calor: Se a lâmpada aquecer muito, desligue o circuito imediatamente.

::SAIBA MAIS::

https://escolagiuseppe.blogspot.com/2024/05/circuito-eletrico-parte-2.html

domingo, 13 de julho de 2025

SCRATCH - AVALIAÇÃO DO 2º TRIMESTRE

https://forms.gle/xApMhHFQ6gWu2TCk6

Voando com as abelhas...

1. BeeLine

https://kids.poki.com/game/beeline

2. Abelha cósmica

https://kids.poki.com/game/cosmic-bee

3. A Abelha e o Urso

https://www.match3games.com/game.php?gameID=258

4. Caminho das abelhas

https://www.play123.com/game/bee-puzzle

5. Colorir

https://kids.poki.com/game/creative-puzzle

EXTRA:

https://poki.com/br/g/zooplop

quinta-feira, 10 de julho de 2025

No Caminho da Chapeuzinho...

1. COMPLETE A HISTÓRIA:

2. ORDENE AS FRASES (1):

3. ORDENE AS FRASES (2):

4. ORDENE AS FRASES (3):

5. QUIZ:

6. ORDENE AS PALAVRAS:

#RODADA ESPECIAL#

ANAGRAMA: https://wordwall.net/pt/resource/15689228/chapeuzinho-vermelho

MEMÓRIA SIMPLES: https://wordwall.net/pt/resource/94679613

CRUZADINHA COM DICAS: https://wordwall.net/pt/resource/94679669

LIGAR: https://wordwall.net/pt/resource/23312439/chapeuzinho-vermelho

LEITURA E IMAGEM: https://wordwall.net/pt/resource/94679556

MEMÓRIA DE PALAVRAS: https://wordwall.net/pt/resource/21476432/l%c3%adngua-portuguesa/chapeuzinho-vermelho

COMPLETE A FRASE: https://wordwall.net/pt/resource/4367720/chapeuzinho-vermelho

INÍCIO-MEIO-FIM: https://wordwall.net/pt/resource/2174036/encontre-o-inicio-meio-e-final-do-conto-chapeuzinho-vermelho

domingo, 6 de julho de 2025

OS SUPERDETETIVES EM AÇÃO: CH, NH E LH (Parte 2)

1. CLASSIFICAÇÃO
https://wordwall.net/pt/resource/94348749

2. LETRAS VOADORAS
https://wordwall.net/pt/resource/94348879

3. CRUZADINHA
https://wordwall.net/pt/resource/94349671

4. TAREFA - SUPERDETETIVE DOS DÍGRAFOS

https://wordwall.net/pt/resource/94512631

quarta-feira, 2 de julho de 2025

PENSAMENTO COMPUTACIONAL - Deslocamento e direção

1. CORRIDA COM ANIMAIS

https://www.coquinhos.com/jogos/direcoes-animais/

2. CORRIDA MINECRAFT

https://www.bestgames.com/games/Minecraft-Endless-Runner/index.html

3. ZOOCRAFT

https://www.coquinhos.com/zoocraft-criar-um-zoologico-no-minecraft/play/

4. SEGUIR INSTRUÇÕES

https://www.coquinhos.com/jogos/seguir-instrucoes/

Imagem em https://www.flaticon.com/

terça-feira, 1 de julho de 2025

OS SUPERDETETIVES EM AÇÃO: CH, NH E LH

#CH

FRASES:

https://wordwall.net/pt/resource/94348459

CAÇA-PALAVRAS

https://wordwall.net/pt/resource/94348497

FONEMAS

https://wordwall.net/pt/resource/94348549

#LH

PALAVRAS

https://wordwall.net/pt/resource/94348607

QUIZ

https://wordwall.net/pt/resource/94348651

CAÇA-PALAVRAS

https://wordwall.net/pt/resource/94348714

#NH

COMPLETE A PALAVRA

https://wordwall.net/pt/resource/21624810

ESCREVA A PALAVRA

https://wordwall.net/pt/resource/94348811

ORDENAR FRASES

https://wordwall.net/pt/resource/4493160

#TODOS

CLASSIFICAÇÃO

https://wordwall.net/pt/resource/94348749

LETRAS VOADORAS

https://wordwall.net/pt/resource/94348879

CRUZADINHA

https://wordwall.net/pt/resource/94349671

#RODADA ESPECIAL

ANAGRAMA

https://wordwall.net/pt/resource/94349749

segunda-feira, 23 de junho de 2025

ÁREA E PERÍMETRO

#ÁREA#

A área é o espaço que uma figura ocupa.

Para descobrir, a gente multiplica os lados da figura (quando ela for um retângulo ou quadrado).

1. ASSOCIAÇÃO:

https://wordwall.net/pt/resource/23942806

2. PREENCHENDO ÁREAS:

https://www.cokoplay.com/games/9-patch-puzzle/

3. CALCULANDO ÁREAS:

https://www.digipuzzle.net/digipuzzle/animals/puzzles/tilesmath_area.htm?language=portuguese

4. CONSTRUTOR DE ÁREAS:

https://phet.colorado.edu/sims/html/area-builder/latest/area-builder_pt.html

5. QUIZ:

https://wordwall.net/pt/resource/94059465

#PERÍMETRO#

O perímetro é a medida de toda a volta de uma figura.

A gente soma todos os lados.

6. QUIZ 1:

https://wordwall.net/pt/resource/25241757

7. ASSOCIAÇÃO:

https://wordwall.net/pt/resource/94060099

8. QUIZ 2:

https://wordwall.net/pt/resource/94059947

9. QUIZ 3

https://wordwall.net/pt/resource/94060022

#ÁREA & PERÍMETRO#

Resumindo com uma dica:

Área = espaço de dentro
Perímetro = volta de fora

10. VERDADEIRO E FALSO:

https://wordwall.net/pt/resource/18751442

11. DESENHANDO FIGURAS (em dupla)

https://www.digipuzzle.net/minigames/areablocks/areablocks.htm?language=portuguese

MULTIPLICANDO POR 10,100 E 1000

1. DIGITE A RESPOSTA:

https://wordwall.net/pt/resource/93632156

2. ESTOURA BALÕES:

https://wordwall.net/pt/resource/93631774

3. QUIZ:

https://wordwall.net/pt/resource/93631822

4. BALÕES VOADORES:

https://wordwall.net/pt/resource/93631977

5.COMPONDO 1:

https://wordwall.net/pt/resource/93632513

6. COMPONDO 2:

https://wordwall.net/pt/resource/93632658

7. LABIRINTO:

https://wordwall.net/pt/resource/93632090

domingo, 22 de junho de 2025

BATALHA NAVAL

VAMOS LER A HISTÓRIA A SEGUIR:

AGORA VAMOS JOGAR! PRIMEIRO, SOZINHOS, DEPOIS, EM DUPLAS:

https://games.cdn.famobi.com/html5games/s/sea-battleship/v150/?fg_domain=play.famobi.com&fg_aid=A-WPCLV&fg_uid=c5eb3b17-06c0-477f-99a3-f7fa6dc844a0&fg_pid=c35ca670-cb79-4599-a899-4a2506afa2b3&fg_beat=860&original_ref=

domingo, 15 de junho de 2025

ARRAIÁ DAS RAÍZES: BRASIL INDÍGENA, AFRICANO E CAIPIRA (Parte 2)

RELEIA O TEXTO ABAIXO:

https://influencias-das-culturas-qoh0wg9.gamma.site/

1. ESCREVA, COM AS SUAS PALAVRAS, UM RESUMO SOBRE AS INFLUÊNCIAS DAS CULTURAS AFRICANA E INDÍGENA SOBRE AS FESTAS JUNINAS BRASILEIRAS:

4ºI = http://linoit.com/users/profesintian/canvases/FESTAS%20JUNINAS%20-%204%C2%BAII

4ºII = http://linoit.com/users/profesintian/canvases/FESTAS%20JUNINAS%20-%204%C2%BAII

41 e 42 = http://linoit.com/users/profesintian/canvases/FESTAS%20JUNINAS

2. COMPLETE AS FRASES:

3. INFLUÊNCIAS AFRICANAS E INDÍGENAS

4. SABORES DA NOSSA CULTURA:

5. MATEMÁTICA JUNINA:

ARRAIÁ DAS LETRAS

1. ALFABETO JUNINO:

2. PALAVRA CERTA:

3. FORMAS PALAVRAS:

4. PESCARIA:

5. SOMA 10:

6. SUBTRAINDO DE 10:

7. BÔNUS:

https://youtu.be/Q8H5K9Gi-EY

domingo, 8 de junho de 2025

FESTA JUNINA: Sabores da Nossa Cultura 2º

AS FESTAS JUNINAS BRASILEIRAS, EMBORA TENHAM ORIGEM EUROPEIA (ESPECIALMENTE PORTUGUESA), FORAM PROFUNDAMENTE TRANSFORMADAS E ENRIQUECIDAS PELAS INFLUÊNCIAS DAS CULTURAS AFRICANA E INDÍGENA.

1. MEMÓRIA:

2.CAÇA-PALAVRAS:

3. ANAGRAMA:

4. ASSOCIAÇÃO:

5. MEMORIZE:

6. CRUZADINHA:

7. MATEMÁTICA JUNINA:

8. COMPRAS JUNINAS:

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

FESTA JUNINA: Sabores da Nossa Cultura 3º

AS FESTAS JUNINAS BRASILEIRAS, EMBORA TENHAM ORIGEM EUROPEIA (ESPECIALMENTE PORTUGUESA), FORAM PROFUNDAMENTE TRANSFORMADAS E ENRIQUECIDAS PELAS INFLUÊNCIAS DAS CULTURAS AFRICANA E INDÍGENA.

1. LEITURA:

2. COMIDAS TÍPICAS:

3. CLASSIFICAÇÃO:

4. CRUZADINHA:

5. MATEMÁTICA JUNINA:

6. PROBLEMAS JUNINOS:

7. COMPRAS JUNINAS:

8. FORMANDO FRASES:

https://forms.gle/5c6tMDqg4ed6tdEq7